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Présentation de la formation

Besoin de scénariser vos contenus e-learning, de créer des modules digital learning attractifs grâce à la conception pédagogique multimédia (Learning Design ou Instructional Design en anglais) ? Inscrivez-vous à cette formation sur mesure avec un expert du Digital.

Objectif de la formation

Concevoir un module de formation sur Internet (eLearning).
Utiliser la modalité de eLearning appropriée au contexte rencontré.
Préparer un contenu informatif pour le transformer en contenu pédagogique.
Concevoir des activités de formation en ligne.
Écrire pour le eLearning.
Passer de l’idée à la réalisation.

Public

Chefs de projets, ingénieurs pédagogiques, concepteurs multimédia...

Prérequis

Connaître les principes essentiels de l'eLearning.

Examen de certification

Les stagiaires peuvent passer l'examen TOSA DIGCOMP (éligible au CPF sous le code CPF 237359).

Le tarif comprend

Le support de cours.

Le tarif ne comprend pas

Le passage de certification TOSA DIGCOMP (50 euros HT dans le cadre de la formation).

Contenu de la formation

Connaître les possibilités d’apprentissage en ligne
Que désigne le eLearning ?
Facteurs clés de réussite
Synchrone ou Asynchrone ?
Des conceptions différentes pour répondre à des besoins spécifiques
Typologies et ordres de grandeur
Les outils de création
Focus sur le eLearning
Les compétences qui entrent en jeu dans l’équipe projet
Fonctionnement de l'équipe-projet

Préparer son contenu pour le eLearning
Fixer les objectifs
Découper le contenu
Énoncer un objectif
Choisir des stratégies pédagogiques adaptées
▪ Modèle
▪ Démarche
▪ Méthode
Mettre en place un environnement favorable à l’apprentissage

Concevoir des activités de formation en ligne
Les 4 piliers de l’apprentissage
Utiliser les principes de Richard E. Mayer
Faire interagir l’apprenant
Créer des quiz
Intégrer une dimension ludique (Gamification)

Écrire pour le eLearning
Définir des rôles
Mettre en situation
L’interactivité par l’embranchement
Le Storytelling, ou l'art de la narration
Les nouvelles écritures
Écrire pour le web
Les 10 fondements de l’apprentissage (DISCAS, Québec)
360°, VR, AR, MR,… le eLearning en mutation

Passer de l’idée à la réalisation
Le processus de création d’un module eLearning
Établir une architecture narrative
Générer un Storyboard
Utiliser des représentations visuelles originales
Utiliser les licences Creative Commons
Les standards SCORM, AICC et xAPI(Tin Can)
Gérer une formation en ligne à 360°

Outils et support

Formation 100% à distance en format classe virtuelle
À raison d'une heure de visio + des exercices, chaque jour sur 5 jours
Vous aurez besoin d’un ordinateur avec une connexion internet haut débit
Micro-casque conseillé (mais pas obligatoire)

1 support de cours est compris dans la formation.

Modalités FOAD

Nous proposons cette formation uniquement en « classe à distance », c'est-à-dire que l'intervenant est en visio-conférence avec le·la ou les apprenant·es, avec la possibilité d'afficher plusieurs webcams, Grâce à l'outil choisi, nous mettons à disposition :
- des partages d'écran,
- un tableau blanc,
- un espace de live chat,
- la possibilité pour l'apprenant·e de « lever la main » pour interpeller le formateur,
- le partage en temps réel de powerpoints, de fichiers audio, vidéo,
- la possibilité de retransmettre, en cas d'absence uniquement, le contenu manqué, pour un visionnage ultérieur.

Moyens pédagogiques techniques et d’encadrement

Documentation via un support de formation,
Activités interactives et collaboratives (avec synthèse en fin de formation),
Liens ressources (vidéos, infographies,...),
Encadrant formateur, concepteur et intégrateur de modules de formation en ligne diplômé d’un DUT MMI (ex SRC) avec plus de 10 ans d’expériences dans la formation à distance.

Pédagogie dynamique favorisant l’alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques (mises en situation, cas pratiques...) pour favoriser l’appropriation et atteindre les objectifs.

Modalités d'évaluation

En amont de la formation

Audit gratuit et sans engagement par téléphone par nos formateurs,

Tests d'autopositionnement avant l'entrée en formation.

Au cours de la formation

Exercices pratiques, mises en situation de travail... pour valider l'appropriation et la compréhension de chaque notion abordée en formation par les participants.

En fin de formation

Validation des acquis : questionnaire à compléter par le stagiaire pour valider l'atteinte des objectifs,

Si passage de certification, remise de la certification aux stagiaires,

Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires, signée par le formateur.

Un certificat de réalisation est également remis aux stagiaires, dans le cas d'une FOAD.

Evaluation qualitative

Afin de constamment améliorer notre offre, un questionnaire de satisfaction est à remplir par les stagiaires, à l’issue de la formation.

Modalités d’inscription

Inscription possible jusqu’à la veille du début de la formation, sous réserve de place disponible, en nous contactant au 01 43 80 23 51.

Modalités particulières

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Renseignez-vous auprès de la personne référente : Karine Sautel, au 0143802351.