Présentation de la formation
Besoin de scénariser vos contenus e-learning, de créer des modules digital learning attractifs grâce à la conception pédagogique multimédia (Learning Design ou Instructional Design en anglais) ? Inscrivez-vous à cette formation sur mesure avec un expert du Digital.
Objectif de la formation
Concevoir un module de formation sur Internet (eLearning).
Utiliser la modalité de eLearning appropriée au contexte rencontré.
Préparer un contenu informatif pour le transformer en contenu pédagogique.
Concevoir des activités de formation en ligne.
Écrire pour le eLearning.
Passer de l’idée à la réalisation.
Public
Chefs de projets, ingénieurs pédagogiques, concepteurs multimédia...
Prérequis
Connaître les principes essentiels de l'eLearning.
Examen de certification
Les stagiaires peuvent passer l'examen TOSA DIGCOMP (éligible au CPF sous le code CPF 237359).
Le tarif comprend
Le support de cours.
Le tarif ne comprend pas
Le passage de certification TOSA DIGCOMP (50 euros HT dans le cadre de la formation).
Contenu de la formation
Connaître les possibilités d’apprentissage en ligne
Définir les termes : E-learning, Digital Learning,…
Distinguer les avantages de la formation à distance
Connaître les typologies et ordres de grandeur
Identifier les compétences à mobiliser
Distinguer une vue d'ensemble des processus de création
Déterminer le fonctionnement de l'équipe-projet
Reconnaître les freins à l’apprentissage en ligne
Préparer son contenu pour former à distance
Fixer les objectifs
Découper le contenu de formation (Granularisation)
Énoncer un objectif pédagogique précis
Adopter des stratégies pédagogiques
Établir une architecture pédagogique (ou scénario d’apprentissage)
Mettre en place un environnement favorable à l’apprentissage
Utiliser les 4 piliers de l’apprentissage des neurosciences
Décrypter la théorie de l’apprentissage multimédia
Faciliter l’utilisation intuitive (« Affordance »)
Appliquer les principes de Richard E. Mayer
Optimiser la mise en page des informations
Mesurer l’impact d’erreurs de conception sur l’apprenant
Concevoir des activités de formation en ligne
Faire interagir l’apprenant
Créer des quiz pertinents
Intégrer une dimension ludique (« Gamification »)
Écrire pour la formation à distance
Définir des rôles adaptés à la formation
Elaborer un scénario efficace (« Storytelling »)
Mettre en situation avec le scénario à embranchement
Rédiger un Storyboard
Accompagner les mutations de la formation à distance
Comprendre le fonctionnement du SCORM
Identifier les technologies et les outils actuels
Connaître les dernières tendances et les innovations (360°, IA, VR, AR,…)
Anticiper les évolutions à venir
Assembler sa boîte à outils pour être opérationnel
Outils et support
Formation 100% à distance en format classe virtuelle
À raison d'une heure de visio + des exercices, chaque jour sur 5 jours
Vous aurez besoin d’un ordinateur avec une connexion internet haut débit
Micro-casque conseillé (mais pas obligatoire)
1 support de cours est compris dans la formation.
Modalités FOAD
Nous proposons cette formation uniquement en « classe à distance », c'est-à-dire que l'intervenant est en visio-conférence avec le·la ou les apprenant·es, avec la possibilité d'afficher plusieurs webcams, Grâce à l'outil choisi, nous mettons à disposition :
- des partages d'écran,
- un tableau blanc,
- un espace de live chat,
- la possibilité pour l'apprenant·e de « lever la main » pour interpeller le formateur,
- le partage en temps réel de powerpoints, de fichiers audio, vidéo,
- la possibilité de retransmettre, en cas d'absence uniquement, le contenu manqué, pour un visionnage ultérieur.
Moyens pédagogiques techniques et d’encadrement
Documentation via un support de formation,
Activités interactives et collaboratives (avec synthèse en fin de formation),
Liens ressources (vidéos, infographies,...),
Encadrant formateur, concepteur et intégrateur de modules de formation en ligne diplômé d’un DUT MMI (ex SRC) avec plus de 10 ans d’expériences dans la formation à distance.
Pédagogie dynamique favorisant l’alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques (mises en situation, cas pratiques...) pour favoriser l’appropriation et atteindre les objectifs.
Modalités d'évaluation
En amont de la formation
Audit gratuit et sans engagement par téléphone par nos formateurs,
Tests d'autopositionnement avant l'entrée en formation.
Au cours de la formation
Exercices pratiques, mises en situation de travail... pour valider l'appropriation et la compréhension de chaque notion abordée en formation par les participants.
En fin de formation
Validation des acquis : questionnaire à compléter par le stagiaire pour valider l'atteinte des objectifs,
Si passage de certification, remise de la certification aux stagiaires,
Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires, signée par le formateur.
Un certificat de réalisation est également remis aux stagiaires.
Evaluation qualitative
Afin de constamment améliorer notre offre, un questionnaire de satisfaction est à remplir par les stagiaires, à l’issue de la formation.
Modalités d’inscription
Inscription possible jusqu’à la veille du début de la formation, sous réserve de place disponible, en nous contactant au 01 43 80 23 51.
Modalités particulières
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Renseignez-vous auprès de la personne référente : Karine Sautel, au 0143802351.
À savoir
Cette formation fait partie des formations majorées. Nous contacter pour les tarifs au 01 43 80 23 51.
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